很多家長一聽到我們的課不教單字、不教 A 到 Z、也不翻譯， 第一反應是：「那到底在教什麼？」
我們的答案是——在教孩子累積「語感」。
這篇文章會用最簡單的方式告訴你： 語感是什麼？ 它跟英文好不好有什麼關係？ 為什麼語感沒打好，背再多單字也沒用？
語感是什麼？
語感（language sense）不是語法也不是單字量， 而是孩子對「語言的整體感覺」。
一個有語感的孩子，即使不會拼單字， 聽到 “Let’s go!” 就知道要出發， 聽到 “Oh no!” 就知道發生糟糕的事。
語感是從「整句話」中培養出來的理解力與反應力， 不是從背單字開始。
為什麼語感比單字更重要？
1. 會背單字 ≠ 聽得懂英文
很多孩子背了 Apple、Banana、Cat，但一句話都聽不懂。 那是因為他們學到的是「翻譯對應」，而不是語言的邏輯。
2. 英文不是靠拼湊，而是整句理解
小孩說中文也不是先學「桌」再學「子」， 而是直接聽懂「這是桌子」。英文也是一樣。
3. 有語感，才能進入下一階段
無論是自然發音、閱讀、甚至文法， 都要建立在「聽得懂整句」的基礎上才有效。 沒有語感，後面的學習會變得吃力。
那我們課堂上到底在做什麼？
我們不是把單字、句型拆給孩子背， 而是用遊戲、故事、對話，讓他在活動中「聽見英文」、「理解語意」、「參與互動」。
孩子從 Welcome song 到 clean up， 每一個階段都有對應的英文句子：
- Let’s say hi!
- What’s this?
- Jump! Jump!
- Let’s clean up!
這些句子會重複出現在各種情境中， 幫助孩子自然理解，不用翻譯也聽得懂。
那為什麼不翻譯會更有效？
因為翻譯會讓大腦變成「等一下再處理」的機器， 孩子要先聽英文 → 想中文 → 再想意思 → 才理解，速度很慢。
但我們希望孩子一聽到英文就有感覺： “Oh no!” → 緊張 “Let’s go!” → 出發 “Yummy!” → 好吃
這才是語感在運作。
實際例子：有語感的孩子這樣反應
- 故事裡聽到 “Let’s open it!” 就會伸手打開箱子
- 吃東西時聽到 “Do you want more?” 就點頭
- 聽到 “Let’s clean up” 就開始收玩具
這些反應都不是翻譯來的，而是理解來的。 而理解，就是語感的核心。
FAQ
Q：你們不教單字，孩子不會輸在起跑點嗎？
A：我們不「拆單字教」，但孩子會在語境中自然接觸到單字， 而且是連句子一起聽懂，比單獨記單字更有用。
Q：不翻譯，孩子會不會聽不懂？
A：課堂設計會搭配動作、表情、玩具、畫面，讓孩子即使不翻譯也能理解。 而這種理解方式更接近語言的自然習得。
Q：學語感是不是很慢？
A：相反，語感是所有語言學習的基礎，打好語感後的孩子學什麼都快。 前面慢，是為了後面快。
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結語：先有語感，才有真正的英文能力
背單字會讓孩子記住英文， 但有語感，才會讓孩子真的聽懂英文。
語感就像是語言的耳朵， 聽得懂，才有反應，才會說，才學得快。
這就是為什麼我們的課，看起來不像補習， 但孩子的英文，卻是一點一滴「聽進去」的。
想知道語感是怎麼長出來的， 歡迎你帶孩子來體驗一次看看。