爸媽在替孩子挑英文課時，最常卡在一個問題：「要不要先試課？」
有的中心免費試，有的要收費；有的上完超熱鬧，有的孩子卻全程安靜。
但真正關鍵不是「有沒有試課」，而是——你知道要看什麼嗎？
很多家長試課後還是沒頭緒，原因是：沒抓到正確觀察方向。
以下幫你整理出5個報名前一定要觀察的重點，讓你不再被表面氣氛迷惑。
一、孩子「放鬆」的程度
很多爸媽一進教室就看老師講得好不好，但更該先看的是孩子。
孩子能不能放鬆、願不願意靠近老師，是最直接的指標。
如果孩子在陌生環境裡仍願意笑、伸手拿玩具、願意看老師，那代表他覺得安全。
這比開口講英文還重要。
👉 放鬆＝大腦能學
👉 緊繃＝大腦只在防衛
二、老師的「互動方式」
好老師不一定口條最好，而是懂得先吸引注意再輸入語言。
觀察老師有沒有用表情、動作、眼神引導，而不是只用講解或指令。
語感型課程老師的特徵是：少講解、多示範。
孩子不懂時，他會換句話、換動作，而不是要求孩子重複。
三、課程的「語言比例」
有的課說是全美語，但其實中英混雜；
也有的課全英文，卻讓孩子一頭霧水。
真正有效的語感課會用「可理解輸入」——
也就是孩子聽不懂單字，也能靠情境理解意思。
試課時可觀察：
- 老師講英文時是否有明確動作、情境輔助
- 孩子是否能跟著反應，而非呆坐或亂跑
四、活動的「操作性」
幼兒的注意力很短，活動要能讓他「動手」才能學得進去。
好的課程不會只是坐著唱歌，而是讓孩子透過摸、搬、丟、分類等動作參與其中。
觀察：
- 活動是否需要孩子主動參與
- 是否能一邊操作一邊聽老師指令
- 每個孩子是否都能被輪流照顧到
五、課後的「延伸與溝通」
試課後，老師如何和家長溝通也很關鍵。
好的老師不會只說「他今天玩得很開心」，而會指出：
- 孩子目前對英文聲音的接受度
- 未來上課可觀察的重點
- 家長在家可延伸的小練習
這些內容代表老師有在觀察，也懂教學脈絡。
若只是單純推銷課程，通常代表課程缺乏系統與個別化思考。
試課觀察總整理
| 觀察面向 | 該注意什麼 | 判斷方向 |
|---|---|---|
| 孩子狀態 | 是否放鬆、有參與意願 | 有笑、有動作代表安全感足 |
| 老師互動 | 用表情動作帶孩子理解 | 少講解、多引導 |
| 語言比例 | 是否全英文且可理解 | 聽不懂也能跟上 |
| 活動操作 | 是否讓孩子動手、輪流 | 孩子能實際參與 |
| 課後回饋 | 是否具體分析孩子狀況 | 有觀察、有建議、有脈絡 |
延伸小建議：
- 若孩子第一堂就哭，不代表課不適合。觀察老師如何應對比哭不哭更重要。
- 若家長英文不好，也別擔心。你只要能觀察孩子情緒反應，判斷就夠準。
- 若遇到「太多重複講解或翻譯」的課，代表課程輸入太少，學習效率低。
結論
試課不是走過場，而是了解孩子「怎麼學得進去」的最好機會。
真正好的英文課，不是讓孩子馬上說英文，而是讓他願意留下來、願意再玩一次。
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