學了兩年英文還是聽不懂？小孩沒有語感的 3 大原因

家長最常遇到的狀況之一就是：

「孩子上英文課兩年，單字也不少，怎麼還是聽不太懂句子？」
「明明有學過，但聽到外師說話還是發愣，不知道該怎麼反應？」

其實，孩子學了英文卻聽不懂，很可能不是程度不夠，而是語感沒有建立起來。

本篇文章幫你拆解小孩缺乏英文語感的三大常見原因，並提供具體解法，讓孩子不只是「有學過」，而是真正「聽得懂、用得出」。

什麼是語感？為什麼這麼重要？
語感沒建立的三大原因
- 原因一：學的內容太碎，句子記不起來
- 原因二：只背單字，沒有完整語境
- 原因三：沒有重複聽、重複用
怎麼幫孩子補上語感？
常見問答 FAQ
延伸閱讀
結語：比學更多更重要的，是讓孩子聽得懂

什麼是語感？為什麼這麼重要？

語感，簡單說就是「對語言的熟悉感」。

孩子有語感，代表他即使不會每個單字，也能聽懂整句話在說什麼，就像中文的「你在幹嘛」，小孩可能一歲多就聽得懂，雖然從來沒被「教」過。

英文也是一樣。孩子有語感，聽到 “Put it here.”、”Are you ready?” 就能馬上反應，不需要逐字翻譯。

📌 沒有語感的孩子，學得再多，也用不起來。

語感沒建立的三大原因

原因一：學的內容太碎，句子記不起來

很多課程為了「進度豐富」，每週教不同主題：動物、水果、顏色、天氣……
但沒有連貫句型、沒有上下文，孩子只記得單字，根本無法理解完整句子是怎麼組成的。

例子：
老師教了 10 種顏色，但從來沒帶過 “Look! It’s a red ball.”
結果孩子只會說「red」，看到紅球卻不會用完整句子表達。

原因二：只背單字，沒有完整語境

在家看英文卡片、在課堂上唸單字書，這些都算「學英文」，但如果沒有放進真實語境中，就像硬記電話簿，孩子記得單字，卻不懂怎麼用在句子裡。

語感是一種「整句話的感覺」，不是單字拼裝出來的。

例子：
知道 “apple” 是蘋果，不代表聽得懂 “Do you want an apple?”
因為孩子沒有在這句話的語境中聽過、用過。

原因三：沒有重複聽、重複用

學語言不是一次記住，而是「熟到不需要想」。

很多孩子英文聽不懂，是因為學過的句子只出現過一次，沒重複、沒用到、很快就忘記。

舉個例子：
你只學過一次 “Let’s go outside.”，隔週就換主題不再用，孩子自然記不起來。
但如果這句話每週上課都用、老師帶著做動作講，孩子就會慢慢建立反應。

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怎麼幫孩子補上語感？

語感不是背出來的，是「習慣」出來的。以下是幾個有效做法：

✅ 一個月只專注一個主題

例：一整個月都圍繞「公園」這個情境，從 “Let’s go!” 到 “Push me!” 都反覆用。

✅ 每堂課用相同語句帶動作

孩子靠動作建立語言理解，像是 “Put it in.” 就真的拿東西放進箱子裡。

✅ 在家自然重現，不要求講出來

爸媽不需要逼孩子說，只要在日常生活中自然出現英文語句（例：穿鞋時說 “Put on your shoes.”），孩子的耳朵就會越來越敏銳。

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常見問答 FAQ

Q：我孩子會背單字，為什麼聽不懂句子？

因為缺乏語境與語感，單字記得住，但無法組合出句子或理解整句意思。

Q：是不是要多聽英文歌、看影片？

英文輸入固然重要，但要有「針對性重複」，而不是大量雜訊。用生活中常見的情境句重複聽，效果最好。

Q：怎樣的課程有幫助？

建議找一主題多週設計、句型有重複性、活動有生活化連結的課程，而不是每堂都跳主題、學一堆單字的班。

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延伸閱讀

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結語：比學更多更重要的，是讓孩子聽得懂

學了兩年英文還是聽不懂？不是孩子不認真，而是學的方式不對。

真正的進步，不是背幾個單字、念幾首歌，而是孩子能在生活中聽得懂英文句子、跟著做出正確反應。

這就是語感，這才是孩子未來真正能「用」英文的基礎。

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